9
2017

Анализ Работы Кружка Рукодельница

СОДЕРЖАНИЕ:

  • Дополнительная информация
  • Анализ работы кружка "Радуга творчества" 2014-2015 уч.год


Анализ Работы Кружка Рукодельница

Рабочая программа художественно-эстетического кружка по технологии для класса: Рукодельница. Практическая часть включает в себя навыки работы с материалами и инструментами, навыки Анализ работы за год. 3. Программма и план работы кружка "Рукодельница" . Анализ работы РМО зам.директоров по УВР и план работы на уч.год. Посещение кружка «Рукодельница» научит вязать самые Итогом работы детей является участие их в районных, городских и./

Это и создавало неудобство в работе. В кружке дети познакомились с бисером и правилами работы с ним. Эта работа очень сложная, требует усидчивости и внимания. Изделия из бересты — это один из видов народного искусства и культурного наследия народа.

Народное искусство, народное творчество никогда не потеряет своей актуальности, потому что оно является частью истории целого этноса. В нем воплощен многовековой опыт эстетического восприятия мира, обращенный в будущее, сохранены глубокие художественные традиции, занятия, обычаи, нравы отражающие неповторимую самобытность культуры русского народа.

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг. В учебном году кружок "Рукодельница" посещали 15 человек, обучающиеся классов.

Неотъемлемой частью кружка являются ручной труд, в процессе которого дети создают красивые и полезные поделки. Они с желанием и интересом занимаются данным видом трудовой деятельности, делают первые свои успехи.

В проведении занятий используются индивидуальные и коллективные формы работы.

Похожие файлы

Цели и задачи кружка. Распределение рабочих тем и обязанностей. Обзор СМИ и интернет ресурсов по новым материалам для декоративно- прикладного творчества. Подготовка рефератов по темам: Экскурсия в краеведческий музей на выставку народного творчества.

Цель программы — воспитание творческой личности, развитие творческого воображения и эстетического восприятия средствами декоративно - прикладного искусства.

В задачи программы входят - создание условий для: Общий объём программы 79 часов.

Slitaz 5.0 rus скачать

Занятия проводятся 2 раза в неделю. Количественный состав группы — 10 человек.

Анализ работы кружка «Рукодельница»

В зависимости от характера усвоения изучаемой темы, занятия проводятся в групповой, коллективной и индивидуальной формах. В педагогической энциклопедии творческие способности определяются как способности к созданию оригинального продукта, изделия, в процессе работы над которыми самостоятельно применены усвоенные знания, умения, навыки, проявляются хотя бы в минимальном отступлении от образца индивидуальность, художество.

Таким образом, творчество — создание на основе того, что есть, того, чего ещё не было. Это индивидуальные психологические особенности ребёнка, которые не зависят от умственных способностей и проявляются в детской фантазии, воображении, особом видении мира, своей точке зрения на окружающую действительность. При этом уровень творчества считается тем более высоким, чем большей оригинальностью характеризуется творческий результат. Одной из главных задач обучения и воспитания детей на занятиях прикладным творчеством является обогащение мировосприятия воспитанника, то есть развитие творческой культуры ребёнка.

Работу в кружке планирую так, чтобы она не дублировала программный материал по технологии, а чтобы внеклассные занятия расширяли и углубляли сведения по работе с бумагой, тканью, ракушками, а также по работе с другими материалами, совершенствовали навыки и умения, получаемые детьми на занятиях. Работу кружка организую с учётом опыта детей и их возрастными особенностями.

С детьми, которые не имеют навыков работы с такими материалами, нужно начинать с самых простых поделок. Дети не любят монотонного однообразного труда, он их быстро утомляет, поэтому у них может пропасть интерес к работе.

Значит, нужно обязательно менять виды деятельности на каждом занятии. Ещё важно то, чтобы дети в работе проявили выдумку, творчество, фантазию, что будет способствовать повышению эффективности труда.

Правильно поставленная работа кружка имеет большое воспитательное значение. У детей развивается чувство коллективизма, ответственности и гордости за свою работу, уважение к труду других. Работа в кружке — прекрасное средство развития творчества, умственных способностей, эстетического вкуса, а также конструкторского мышления детей. Дети, видя готовые поделки, сравнивают их, находят достоинства и недостатки, критически подходят к своей работе, у них вырабатывается аналитический ум.

Особенно важно, что дети познают значимость своего труда, его полезность для окружающих.

hentay key игры

А руководителю кружка очень важно совершенствовать эстетический вкус детей, развивать чувство прекрасного, поддерживать творческое начало в деятельности ребёнка. На занятиях с детьми необходимо акцентировать внимание детей не на изготовление конкретной поделки, а на её конструктивном построении, общей закономерности устройства изделия, показать варианты, чтобы дети смогли дома самостоятельно сделать нужную поделку.

Такой подход значительно повышает интерес к знаниям. Создание поделок из природного материала, работа с ракушками даёт возможность взглянуть на окружающий мир глазами созидателя, а не потребителя.

И пусть поделки будут не очень совершенны, но они принесут много радости и творческое удовлетворение детям.

Анализ работы кружка «Рукодельница»

При работе с ракушками и природным материалом не только развиваются творческие способности, но и ярко прослеживаются межпредметные связи с уроками чтения и развития речи, рисования, математики. Предлагаемая программа имеет художественно- эстетическую направленность, которая является важным направлением в развитии и воспитании. Являясь наиболее доступным для детей, прикладное творчество обладает необходимой эмоциональностью, привлекательностью, эффективностью.

1 comments on “Анализ Работы Кружка Рукодельница”

  1. В кружке «Рукодельница» занимаются учащиеся с 5 по 11 классы. Освоив навыки вязания я, ребёнок может приступить к работе над более сложными.