9
2017

Планирование По Ознакомлению С Природой Средняя Группа

Планирование По Ознакомлению С Природой Средняя Группа

По реализации данной проблемы был составлен перспективный план работы в средней группе по ознакомлению с окружающим миром, который включает в себя такие разделы Программы воспитания и обучения в детском саду/ под ред. Галина Горбачева Перспективное планирование занятий по ознакомлению с природой в средней группе. № Тема Программные задачи Структура Оборудование Литература. 1. Что нам осень принесла? Перспективное планирование по ознакомлению с окружающим. Средняя группа.  Расширять представления детей о природе. Знакомить с домашними животными, обитателями уголка природы (с золотыми./

Совершенствовать умение определять предметы по признакам материала. Формировать интерес к получению знаний о России; воспитывать чувства принадлежности к определенной культуре, уважение к культурам других народ; умение рассказывать об истории и культуре своего народа.

Беседа о любви и привязанности чувашей к своей Родине, об их готовности защищать Родину. Беседа о чувашах — защитниках Отечества. Обсуждение пословиц о любви к родной земле. Семь Я — это дом мой и семья Осенние посиделки Беседа о домашних животных. Расширять представления о жизни домашних животных в зимнее время года. Формировать желание заботиться о домашних животных. Формировать представление о чередовании времён года. Закреплять знания о сезонных изменениях в природе. Расширять представления об овощах и фруктах.

По реализации данной проблемы был составлен перспективный план работы в средней группе по ознакомлению с окружающим миром, который включает в себя такие разделы Программы воспитания и обучения в детском саду/ под ред.

Знакомить с традиционным народным календарём. Приобщать к русскому народному творчеству. Формировать эстетическое отношение к природе. Развивать познавательную активность, творчество. Расширять знания детей о разнообразии животного мира.

Совершенствовать умение выделять характерные особенности разных птиц. Формировать интерес к миру животных, желание наблюдать за птицами и помогать им в зимний период. Учить составлять паспорт для птиц. Развитие познавательного интереса к природе родного края на основе чувашских, русских народных примет о погоде по синоптическим способностям птиц, и домашних животных.

Мой город Ядрин Расскажи о любимых предметах. Учить описывать предметы, проговаривая их название, детали, функции, материал.

Формировать представления детей о предметах, облегчающих труд человека в быту; их назначении. Обратить внимание на то, что они служат человеку, и он должен бережно к ним относиться. Учить сравнивать предметы, придуманные взрослыми, с объектами природы и находить между ними общее. Развитие интереса к предметам быта чувашей.

Рассматривание фотографий со старинной посудой, инструментами, которые пользовались чуваши. Моя Родина - Россия Беседа о жизни диких животных в лесу — осп Пернатые друзья ознакомление с природой Наблюдение за живым объектом на примере морской свинки.

Помогать детям, устанавливать связь между назначением и строением, назначением и материалом предметов. Развивать первичные навыки в проектно - исследовательской деятельности, оказывать помощь в оформлении ее результатов и создании условий для их презентации сверстникам.

Перспективный план по ознакомлению с окружающим в средней группе

Привлекать родителей к участию в исследовательской деятельности детей. Создавать условия для расширения представлений детей об окружающем мире. Расширять знания детей об общественном транспорте автобус, поезд, самолет, теплоход. Расширять представления о правилах поведения в общественных местах. Формировать первичные представления о школе. Продолжать знакомить с культурными явлениями театром, цирком, зоопарком, вернисажем , их атрибутами, людьми, работающими в них, правилами поведения.

Дать элементарные представления о жизни и особенностях труда в городе и в сельской местности с опорой на опыт детей. Продолжать знакомить с различными профессиями шофер, почтальон, продавец, врач и т.

Формировать элементарные представления об изменении видов человеческого труда и быта на примере истории игрушки и предметов обихода. Познакомить детей с деньгами, возможностями их использования.

Расширять представления детей о природе. Знакомить с домашними животными, обитателями уголка природы с золотыми рыбками, кроме вуалехвоста и телескопа, карасем и др. Знакомить детей с представителями класса пресмыкающихся ящерица, черепаха , их внешним видом и способами передвижения у ящерицы продолговатое тело, у нее есть длинный хвост, который она может сбросить; ящерица очень быстро бегает.

Расширять представления детей о некоторых насекомых муравей, бабочка, жук, божья коровка.

Продолжать знакомить с фруктами яблоко, груша, слива, персик и др. Закреплять знания детей о травянистых и комнатных растениях бальзамин, фикус, хлорофитум, герань, бегония, примула и др. Учить узнавать и называть вида деревьев елка, сосна, береза, клен и др.

Рассказывать детям о свойствах песка, глины и камня. Организовывать наблюдения за птицами, прилетающими на участок ворона, голубь, синица, воробей, снегирь и др. Расширять представления детей об условиях, необходимых для жизни людей, животных, растений воздух, вода, питание и т. Учить детей замечать изменения в природе.

Рассказывать об охране растений и животных.

1 comments on “Планирование По Ознакомлению С Природой Средняя Группа”

  1. Средняя группа». О. А. Соломенникова «Ознакомление с природой в детском саду. Средняя группа». Н. Е. Веракса, О. Р. Галимов.